Astfel spunea o colega de facultate, mai in gluma, mai in serios, adoptand versul bacovian la realitatea sa. Zambind, ii raspundeam ca inteleg ce are in vedere si ca s-ar putea sa aiba dreptate.
Am absolvit facultatea de zece ani, dar deseori ma duce gandul la cei cinci ani petrecuti la Universitatea Pedagogica. Am amintiri frumoase, dar si unele de alta natura.
Sunt de parerea ca sistemul universitar din Moldova lasa multe de dorit pana a fi unul modern. Ma refer in particular la continutul si organizarea studiului.
Anul intai a fost pentru mine si multi din colegii mei o mare dezamagire. Intorcandu-ma din Romania, unde absolvisem liceul, ma asteptam la aceeasi atmosfera destinsa, relaxata si placuta, pe care o avusem in etapa anterioara de formare. Si mai important – eram avida de cunostinte noi. Spre marea mea mirare, insa, a trebuit sa constat ca eram obligata sa «consum» o sumedenie de cursuri, unele inutile, supraaglomerate si uzate ca continut. Iar la prima sesiune am avut emotii mai mari decat la bacalaureat. Multi ditre colegii mei au trebuit sa paraseasca facultatea dupa aceasta proba. Sunt de acord ca in primul an de studiu trebuie sa se faca o selectie. Trist a fost ca au plecat si colegi inteligenti, bine pregatiti, care pur si simplu n-au rezistat presiunii psihologice, sau nu s-au orientat in «jungla de cunostinte». Am avut putini profesori care ne-au incurajat. Majoritatea erau indiferenti, sau le facea placere sa-i sperie pe cei «slabi de fire». Multi colegi absolvisera scoala medie din sat, nu fusesera niciodata plecati de acasa si aveau nevoie de ajutor, pentru a se putea orienta. Este exemplul si colegei mele cu citatul, care desi in scoala fusese o eleva excelenta, sustinusera foarte bine examenele de admitere, a trebuit in primul an de studiu sa sustina de cateva ori unele examene si colocvii, pana a putea promova. Atmosfera generala chiar adia uneori a plumb si cenusiu.
Deseori ma bantuia gandul sa renunt la studiul de la Universitatea Pedagogica. Totusi nu am facut-o, sperand ca in anii ulteriori voi avea mai multa satisfactie. Sau poate eram prea conservativa, si vroiam sa duc lucrul inceput pana la capat.
Mi-as fi dorit, in anii superiori, sa studiez in profunzime un domeniu. Din pacate, ma tem ca nu am reusit sa fiu foarte buna in ceva anume. Aveam atatea cursuri, care trebuiau parcurse, pentru a promova mai departe, si-mi ramanea putin timp pentru cursurile favorite. Se propuneau prea putine cursuri facultative, totul era obligatoriu, neavand dreptul sa alegem.
Sunt de parerea ca studiul ar fi fost cu mult mai placut si util, daca prevedea mai putine obiecte, insa cu un continut interesant, adaptat timpului si bine structurat. Ma intreb ce procent din puzderia de informatie acumulata a fost de valoare si am reusit s-o retin. Vreo 30 de procente?
Iar profesorilor le-as recomanda sa acorde mai mult timp comunicarii cu studentii, care au nevoie de motivare, sustinere si incurajare intelectuala si morala. Mai ales acum, cand parintii multora sunt departe. Iar multi nu vad rostul studiilor serioase.
Din fericire am avut si cursuri predate la nivel si actuale, ce mi-au motivat prezenta la unversitate. De aceea vreau sa-mi exprim recunostinta celor profesori care au stiut sa ne incurajeze, sa ne orienteze, acordandu-ne libertatea de a ne forma propriile idei si de a alege. Poate ca numai datorita lor, as putea avea rezerve fata de citatul din titlu : «Universitate – cimitir al tineretii mele».
N.B. Sper ca intre timp situatia s-a schimbat spre bine la Universitatea Pedagogica, cel putin aceasta mi-as dori.