Comments on: «Universitate – cimitir al tineretii mele…»

By: Angela

Angela — Fri, 03 Jul 2009 15:50:26 +0000

Banuiesc chiar ca situatia din univirsitati s-a inrautatit, de cand am absolvit eu in 1999… Pe atunci, cel putin, se intalnea rar fenomenul mituirii profesorilor. Si desi existau putini profesori buni, totusi mai erau. Acum banuiesc ca sunt si mai putini, catedrele “neinprospetindu-se” cu cadre tinere-competente. Dupa cum am observat, fiind studenta, apoi activand la universitate, politica de selectare a cadrelor tinere nu este obiectiva. Nu intotdeauna criteriul competentii domina, din pacate. In plus, tinerii absolventi nu sunt interesati sa ramana la facultate.
In privinta restantelor…, acum cred ca nici nu e “rentabil” sa lasi restantieri

By: victor

victor — Thu, 02 Jul 2009 21:30:26 +0000

Uite ca am sa te dezamagesc si am sa-ti spun ca nu s-a schimbat nimic…in bine. Aceleasi ore plictisitoare, aceiasi profi batrani care iti citesc de pe un xerox …De fapt, nu prea ma duc la ore, pentru ca nu am ce invata…
PS. Nu am restante

By: Sergiu Langa

Sergiu Langa — Sat, 27 Jun 2009 18:03:48 +0000

Da, Eleonora, sunt de acord ca, in pofida sistemului de invatamant imperfect, avem si tineri bine pregatiti si ingeniosi. Intrebarea este, insa, cati din absolventii institutiilor superioare de invatamant se cred specialisti de varf – in raport cu cantitatea de universitati pe care le avem (pe metru patrat:))? Si daca in universitati, care ar trebui sa fie nucleul intelectual al societatii, sunt atatea probleme, ce sa ne asteptam de la celelalte domenii ale societatii moldave? Cine daca nu intelectualii trebuie sa fie interesati in primul rand de progresul si modernizarea societatii?

By: Eleonora Lisnic

Eleonora Lisnic — Fri, 26 Jun 2009 18:34:52 +0000

Aşa este, Angela, sistemul de învăţământ. Dacă vrei să capeţi cunoştinţe şi abilităţi care să-ţi prindă cu adevărat bine pe viitor, trebuie să te autoinstruieşti în anii de facultate. Problema e cât timp şi câtă energie îţi mai rămân după ce îţi încarci memoria cu materii şi informaţii perimate şi inutile. Învăţământul nu reuşeşte să se adapteze rapid la noile cerinţe. Iar această stare de fapt este semnalată în toate statele. La noi, fireşte, situaţia este mai proastă decât în multe alte state. Şi, totodată, mă bucur că avem foarte mulţi tineri inteligenţi şi ingenioşi, care, poate, după potenţial, îşi depăşesc profesorii de pe acum.